Miről beszéljek még? Nem tudom, mit mondhatnék egy kétévesnek? Még ennél is többet? Na ne már, lyukat beszélek a hasába így is! A fent leírt két véglet, amit gyakran tapasztalunk, amikor elkezdünk együtt dolgozni a családokkal a beszédindításon. Egyik helyen keveset beszélnek a gyermekhez, máshol meg rengeteget, s ugyanott tartanak
A tanácsadások során gyakran hangzik el a szülők szájából: – Hiszen egész nap beszélek hozzá, mesélek neki, mondókázok, mégsem beszél. Bizony fontos, hogy eleget beszéljen a szülő a gyermekéhez a mindennapokban, de vajon ennyi lenne az egész? Látjuk a hozzánk érkező videókon, hogy a szülők tényleg sokat beszélnek a
Napok óta levelezek egy anyukával, és nézem a videóikat, melyeket beküldött nekünk a kislányáról. Látom a videókon, hogy koránt sincsen akkora baj, mint amennyire az anyukája fél, és tudom, hogy pár beszédindító technika konkrét, otthoni helyzetekben óriásit lendítene a kislány beszédén, hiszen az alapvető kommunikációs készségei rendben vannak. Mégis a
Gyakran tapasztaljuk, hogy amikor nem indul a beszéd a szülők nagyon elbizonytalanodnak. Nem tudják, hogy ahol tartanak az jó, vagy kevés. Olvastak mindenfélét, hallottak megannyi véleményt, figyelik a szomszéd gyerekét, na meg a többi gyereket a játszótéren. Érzik, hogy valami nincsen rendben, de nincsen megerősítés, támogatás, amikor valami jó,
Amikor egy kisgyermek még nem tart ott a beszédfejlődésben, hogy szavakkal kommunikáljon, nem tudja kifejezni, hogy mi rossz számára, mire van szüksége és mit akar. Ettől pedig frusztráltá válik, hisztizni kezd, vagy agresszíven viselkedik. llyenkor még a viselkedése az ő kommunikációs eszköze. A szülő feladata ebben a helyzetben, hogy példát
Ha most azt gondolod arról fogsz olvasni, hogy a cumisüveg haszontalan dolog, s mennyivel jobb az anyatejes táplálás, akkor tévedsz. Még csak nem is arról, hogy a cumisüveg befolyásolja- e a beszédindulást…
Örömmel és izgalommal szeretnénk elmesélni, hogy véget ért az első Beszédindító Online kihívásunk. Álmunkban sem gondoltuk volna, hogy ennyi ember fog rá jelentkezni, és igazán meglepett, feldobott minket, hogy a csoport rendkívüli módon aktív volt és kreatív. Sokszor az az érzésünk támadt az egyhetes munka alatt, mintha régóta együtt dolgoznánk
Kell-e tanítani a beszédet? Kell-e javítgatni a gyermekek félresikerült mondatait? Ártalmas-e a gügyögés? Néhány nagyon mélyen beivódott tévhitet tárgyalunk meg ebben a bejegyzésben a gyermekkori nyelvelsajátítással kapcsolatban.
Mondtátok már a gyermeketeknek, hogy: – Köszönj szépen a néninek, bácsinak? Éltétek már át, hogy minden kérés, könyörgés ellenére nem hajlandó köszönni? Számtalan próbálkozás után azt gondoltad, ebből elég. Befejeztem, én nem könyörgök neki, nem égetem magamat is, a gyereket is mások előtt, majd köszön, ha úgy érzi, köszönnie kell.
